Na czym polega innowacyjno\u015b\u0107 projektu i\/lub w jaki spos\u00f3b uzupe\u0142nia on inne, ju\u017c zrealizowane projekty?<\/em><\/p>\n Wychodzimy z za\u0142o\u017cenia, \u017ce \u015brodowisko do kt\u00f3rego kierujemy ofert\u0119 edukacyjn\u0105, posiada du\u017cy potencja\u0142 niewykorzystywanych mo\u017cliwo\u015bci. Dzi\u0119ki temu projektowi zamierzamy otworzy\u0107 przed nimi nowe perspektywy \u2013 da\u0107 im nowy \u015brodek komunikacji mi\u0119dzynarodowej i nowe umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne, zainteresowa\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015bci\u0105 kulturow\u0105 Europy, wprowadzaj\u0105c ich w wielonarodowe grupy uczestnik\u00f3w podczas imprez szkoleniowych w\u0142asnych i organizowanych przez partner\u00f3w projektu. Umo\u017cliwimy konwersacje w zespo\u0142ach tematycznych (modu\u0142y: spo\u0142eczny i kulturoznawczy) na platformach du\u017cych program\u00f3w internetowych esperancko-j\u0119zycznych, lecz dostosowanych tak\u017ce do otwartego u\u017cytku w wielu j\u0119zykach europejskich np: www.lingvo.info, www.lernu.net , www.kurso.com.br i wielu innych rozsianych po \u015bwiecie. 1. Przed wdro\u017ceniem Projektu \u2013 w celu okre\u015blenia przydatno\u015bci kandydat\u00f3w do tego programu (kontrola pracy w\u0142asnej z komputerem, sprawdzian zdolno\u015bci i zaanga\u017cowania)<\/p>\n 2. Kilkakrotnie podczas trwania szkolenia \u2013 po ka\u017cdym jego etapie prowadzonym przez innego Partnera ( umo\u017cliwiaj\u0105c w ten spos\u00f3b tak\u017ce ocen\u0119 skuteczno\u015bci zastosowanej metody i narz\u0119dzi dydaktycznych). Mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 konieczna \u2013 z r\u00f3\u017cnych powod\u00f3w \u2013 eliminacja uczestnika z programu i dokooptowanie innego uczestnika posiadaj\u0105cego podstawy j\u0119zykowe.<\/p>\n 3. Wprowadzenie do programu egzamin\u00f3w na poziomie europejskim, przed mi\u0119dzynarodow\u0105 komisja egzaminacyjn\u0105 i wydanie uczestnikom certyfikat\u00f3w znajomo\u015bci i stosowania j\u0119zyka z okre\u015bleniem osi\u0105gni\u0119tego poziomu j\u0119zykowego.<\/p>\n Eksperymentalnie zostan\u0105 wprowadzone do programu elementy systemu modu\u0142owego, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 oddzielne testowanie zdobytych innych wiadomo\u015bci poza celem g\u0142\u00f3wnym – nauk\u0105 j\u0119zyka. Dotyczy to temat\u00f3w aktywizacji spo\u0142ecznej i kulturoznawczej, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 stanowi\u0107 dodatek do kszta\u0142cenia j\u0119zykowego. Te dwa tematy by\u0142yby oceniane z zastosowaniem metodyki modu\u0142owej i traktowane oddzielnie podczas egzaminowania.<\/p>\n Na potrzeby tego programu powstanie nowy program szkoleniowy, dostosowany do potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci wielopokoleniowej grupy uczestnik\u00f3w z 3-ch kraj\u00f3w, w 3 tygodniowych kursach przeprowadzonych w ka\u017cdym kraju Partner\u00f3w. Partner niemiecki jest wszechstronny i elastyczny, proponuje dostosowanie si\u0119 do kalendarza oraz program\u00f3w pozosta\u0142ych uczestnik\u00f3w, podkre\u015blaj\u0105c w\u0142asne kompetencje pedagogiczne i umiej\u0119tno\u015bci wdra\u017cania nowych praktyk metodologicznych oraz do\u015bwiadczenia w zakresie rozpowszechniania i dzielenia si\u0119 wiedz\u0105. To b\u0119dzie dodatkowy obszar dzia\u0142ania Partnera niemieckiego. Wa\u017cnym akcentem innowacji b\u0119dzie tak\u017ce fakt, \u017ce zastosujemy zintegrowane kszta\u0142cenie przedmiotowo \u2013 j\u0119zykowe , kto wie czy nie precedensowo w obszarze nieformalnego kszta\u0142cenia doros\u0142ych? Przecie\u017c nasze wszystkie wyk\u0142ady odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 w grupie mi\u0119dzynarodowej i w j\u0119zyku \u201eobcym\u201d!<\/p>\n W jaki<\/em> spos\u00f3b zosta\u0142y wybrane organizacje partnerskie i jakie do\u015bwiadczenie i kompetencje wnios\u0105 one do projektu? Jak utworzono grup\u0119 partnersk\u0105 i czy w jej sk\u0142ad wchodz\u0105 organizacje, kt\u00f3re nigdy wcze\u015bniej nie uczestniczy\u0142y w podobnym projekcie? W jaki spos\u00f3b zadania i obowi\u0105zki zostan\u0105 podzielone mi\u0119dzy partner\u00f3w?<\/em><\/p>\n Zaanga\u017cowane w projekcie organizacje partnerskie, ze wzgl\u0119du na ich do\u015bwiadczenie i kompetencje w obszarze kszta\u0142cenia doros\u0142ych i aktywizacji lokalnych spo\u0142eczno\u015bci ( PL, SK, DE) s\u0105 idealnym zespo\u0142em do za\u0142o\u017ce\u0144 tego programu oraz zada\u0144 niniejszego projektu, czyli wsp\u00f3lnych podejmowanych dzia\u0142a\u0144 dla optymalnego wykorzystania 2-letniego okresu projektowego i osi\u0105gni\u0119cia istotnej warto\u015bci dodanej do planowanych efekt\u00f3w szkole\u0144 w systemie mobilno\u015bci \u0142\u0105czonych. Role Partner\u00f3w w Projekcie s\u0105 kompatybilne, \u0142\u0105cznie tworz\u0105 warto\u015bciow\u0105, efektywn\u0105 grup\u0119 wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ca w zakresie inicjatywy transnarodowej dla osi\u0105gni\u0119cia znacz\u0105cej warto\u015bci dodanej jako jednego z rezultat\u00f3w niniejszego projektu.<\/p>\n Filarami mostu, kt\u00f3ry b\u0119dzie s\u0142uzy\u0142 do spotka\u0144 i wymiany do\u015bwiadcze\u0144 oraz dobrych praktyk, s\u0105 organizacje z 3-ch kraj\u00f3w lecz maj\u0105ce takie same cele statutowe – porozumienie mi\u0119dzynarodowe do realizacji szkole\u0144 w systemie edukacji pozaformalnej, aktywizacja spo\u0142eczna uczestnik\u00f3w oraz wsparcie dzia\u0142alno\u015bci wolontariackiej na rzecz naszej spo\u0142eczno\u015bci oraz w \u015brodowiskach lokalnego dzia\u0142ania. Wszystkie nasze organizacje partnerskie funkcjonuj\u0105 jako Centra Edukacji dla Doros\u0142ych, przy u\u017cyciu w stosunkach mi\u0119dzynarodowych – neutralnego j\u0119zyka Esperanto. Umo\u017cliwia on wymian\u0119 kulturow\u0105, doskonalenie j\u0119zykowe i dzia\u0142ania na rzecz aktywno\u015bci obywatelskiej – w zakresie lokalnym, regionalnym czy europejskim. Jak b\u0119dzie przebiega\u0107 wsp\u00f3\u0142praca i komunikacja mi\u0119dzy partnerami projektu i z innymi istotnymi interesariuszami? W jakim celu i jak cz\u0119sto odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 mi\u0119dzynarodowe spotkania projektowe i kto b\u0119dzie bra\u0142 w nich udzia\u0142?<\/em><\/p>\n Dobra wsp\u00f3\u0142praca, sprawna i regularna komunikacja oraz spotkania organizacyjne s\u0105 warunkiem pomyslnej realizacji zaplanowanych dzia\u0142a\u0144 projektowych. Podstawowe kontakty i wsp\u00f3\u0142prac\u0119 organizacyjn\u0105 zapewni nam g\u0142\u00f3wnie internet. Prosimy wybra\u0107 z listy najistotniejsze tematy, jakie porusza projekt.<\/em><\/p>\n Edukacja mi\u0119dzykulturowa i mi\u0119dzypokoleniowa oraz uczenie si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie.<\/p>\n Kszta\u0142cenie otwarte i na odleg\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n Nauczanie i uczenie si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w obcych.<\/p>\n Jakie rezultaty przewiduje si\u0119 osi\u0105gn\u0105\u0107 w czasie realizacji projektu, a jakie na zako\u0144czenie projektu? Prosimy szczeg\u00f3\u0142owo opisa\u0107 planowane rezultaty (je\u015bli nie s\u0105 wymienione w\u015br\u00f3d rezultat\u00f3w pracy intelektualnej, wydarze\u0144 upowszechniaj\u0105cych te rezultaty oraz dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z uczeniem si\u0119, nauczaniem i szkoleniami).<\/em><\/p>\n Stworzenie warto\u015bciowej inicjatywy transnarodowej w dziedzinie kszta\u0142cenia nieformalnego os\u00f3b doros\u0142ych . Efektywna wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzynarodowa, kt\u00f3rej rezultatem b\u0119d\u0105 wykszta\u0142ceni ludzie warto\u015bciowi tak\u017ce spo\u0142ecznie. Pomys\u0142 projektu narodzi\u0142 si\u0119 z potrzeby rozwi\u0105zania problemu brakuj\u0105cego nowoczesnego programu szkolenia i innowacyjnych materia\u0142\u00f3w dydaktycznych we wszystkich organizacjach partnerskich oferuj\u0105cych szkolenia dla lektor\u00f3w j\u0119zykowych i lider\u00f3w spo\u0142ecznych o\u015brodk\u00f3w kszta\u0142cenia kulturowego. Zdajemy sobie spraw\u0119, \u017ce wszyscy nasi partnerzy projektu s\u0105 dobrani w\u0142a\u015bciwe i \u017ce mo\u017cemy wiele nauczy\u0107 si\u0119 od siebie nawzajem. To jest pow\u00f3d, dla kt\u00f3rego zdecydowali\u015bmy si\u0119 zainicjowa\u0107 t\u0119 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z celem stworzenia wsp\u00f3lnego programu szkolenia oraz opracowania materia\u0142\u00f3w, kt\u00f3re zawieraj\u0105 rozwi\u0105zania i innowacje by\u0107 mo\u017ce s\u0105 znane w niekt\u00f3rych instytucjach, ale nadal nieznane i nie wykorzystywane w innych. Uczestnikami projektu s\u0105 osoby, kt\u00f3re na co dzie\u0144 uczestnicz\u0105 w szkoleniach w swoich instytucjach. Po zako\u0144czeniu projektu b\u0119d\u0105 mieli do swojej dyspozycji gotowy programu szkolenia z odpowiednimi wskaz\u00f3wkami dydaktycznymi, kt\u00f3re znacz\u0105co u\u0142atwia ich codzienn\u0105 prac\u0119. Organizacje uczestnicz\u0105ce b\u0119d\u0105 korzysta\u0107 z tego szkolenia wysokiej jako\u015bci, przez wprowadzenie standard\u00f3w europejskich w ich pracy. Wreszcie, rezultaty projektu b\u0119d\u0105 swobodnie dost\u0119pne jako OER, i wszyscy zainteresowani podobnymi materia\u0142ami szkoleniowymi b\u0119d\u0105 mogli poszerzy\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 na w\u0142asn\u0105 r\u0119k\u0119 w swoim w\u0142asnym tempie, a zdobycie dodatkowych kwalifikacji j\u0119zykowych i spo\u0142ecznych, zwi\u0119kszy szanse na znalezienie swojego miejsca w instytucjach i organizacjach sektora pozarz\u0105dowego, stworzy warunki pe\u0142nej adaptacji \u015brodowiskowej, wzbogaci \u017cycie uczestnika i jego otoczenia spo\u0142ecznego.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Innowacyjno\u015b\u0107 projektu – K2 Na czym polega innowacyjno\u015b\u0107 projektu i\/lub w jaki spos\u00f3b uzupe\u0142nia on inne, ju\u017c zrealizowane projekty? Wychodzimy z za\u0142o\u017cenia, \u017ce \u015brodowisko do kt\u00f3rego kierujemy ofert\u0119 edukacyjn\u0105, posiada du\u017cy potencja\u0142 niewykorzystywanych mo\u017cliwo\u015bci. Dzi\u0119ki temu projektowi zamierzamy otworzy\u0107 przed nimi nowe perspektywy \u2013 da\u0107 im nowy \u015brodek komunikacji mi\u0119dzynarodowej i nowe umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne, zainteresowa\u0107 […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":1399,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1917","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1917"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2553,"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1917\/revisions\/2553"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1399"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cem.info.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nInnowacyjnym elementem jest tutaj dodanie do programu intensywnego kszta\u0142cenia j\u0119zykowego \u2013 tak\u017ce cz\u0119\u015bci aktywizuj\u0105cej uczestnik\u00f3w spo\u0142ecznie i rozwijaj\u0105cej zainteresowania kultur\u0105. Potrzebni s\u0105 bowiem tacy lektorzy, kt\u00f3rzy mogliby sta\u0107 si\u0119 aktywistami w swoim \u015brodowisku, inicjatorami dzia\u0142a\u0144 kulturalnych i akcji obywatelskich i zast\u0105pi\u0107 obecn\u0105, wykruszaj\u0105c\u0105 si\u0119 spo\u0142eczn\u0105 kadr\u0119 organizacji zajmuj\u0105cych si\u0119 kszta\u0142ceniem poza formalnym os\u00f3b doros\u0142ych.
\nKolejn\u0105 innowacja jest prowadzenie zaj\u0119\u0107 w grupach mi\u0119dzynarodowych, na podstawie autorskich metod i materia\u0142\u00f3w dydaktycznych w formie ICT, z udost\u0119pnionych zasob\u00f3w program\u00f3w partner\u00f3w zagranicznych projektu, wymagaj\u0105cych od uczestnik\u00f3w opr\u00f3cz fizycznej obecno\u015bci na sesjach treningowych \u2013 tak\u017ce mobilno\u015bci wirtualnej, co umo\u017cliwi opanowanie zak\u0142adanego materia\u0142u szkoleniowego.
\nWprowadzony zostanie system testowania, stosowany w r\u00f3\u017cnych celach:<\/p>\n
\nNaszym zadaniem b\u0119dzie dodanie w\u0142asnego doswiadczenia w celu wsparcia umiej\u0119tno\u015bci organizacyjnych i edukacyjnych pozosta\u0142ych partner\u00f3w i przyj\u0119cie od nich najlepszych wypracowanych, potwierdzonych praktyk. Wymienimy si\u0119 wiedz\u0105 i doswiadczeniem – co jest nasz\u0105 s\u0142aba stron\u0105 a jakie cechy naszych dzia\u0142a\u0144 s\u0105 godne na\u015bladownictwa. Planowane rozszerzenie terenu dzia\u0142ania (tematyczne), zwiekszona ilo\u015b\u0107 zada\u0144, zwi\u0119kszaj\u0105cy sie zakres wsp\u00f3\u0142pracy z innymi lokalnymi grupami o podobnych celach spo\u0142ecznych – wymaga wzmocnienia kadry lektor\u00f3w, instruktor\u00f3w, kierownik\u00f3w klub\u00f3w i zespo\u0142\u00f3w. Dokonany wyb\u00f3r partnerstwa do tego projektu daje gwarancj\u0119 optymalnych rezultat\u00f3w – wzmocnienia organizacyjnego Partner\u00f3w i wykszta\u0142cenie warto\u015bciowej kadry do realizacji statutowych cel\u00f3w „dla dobra wsp\u00f3lnego”. G\u0142owne zadania ka\u017cdego z Partner\u00f3w to:
\nPartner DE – reprezentuje tradycyjny system o\u015bwiatowy, obecnie d\u0105\u017c\u0105cy do modernizacji przez u\u017cycie nowych technologii w szkoleniach kadry dla klub\u00f3w, lektor\u00f3w j\u0119zykowych, nauczycieli dla systemu edukacji poza formalnej. Posiada ogromn\u0105, uporz\u0105dkowana bibliotek\u0119 fachow\u0105 zawieraj\u0105c\u0105 materia\u0142y metodyczne, pomoce dydaktyczne, literatur\u0119, podr\u0119czniki dla dzia\u0142aczy\/wolontariuszy itp. oraz profesjonaln\u0105 kadr\u0119 do prowadzenia szkole\u0144 mi\u0119dzynarodowych. We wsp\u00f3\u0142pracy z lokalnymi instytucjami ma siln\u0105 pozycj\u0119 w regionie i kraju, lecz oczekuje pomocy i wymiany do\u015bwiadcze\u0144 od Partnera SK w temacie nowych technologii uczenia sie i nauczania, wskaz\u00f3wek do poszerzenia dzia\u0142alnosci internetowej, zastosowanie nowych metod werbunku\/akwizycji uczestnik\u00f3w szkole\u0144 itp. a od Partnera PL – do\u015bwiadcze\u0144 z bogatego \u017cycia klubowego, w\u0142\u0105czenia w nurt dzia\u0142a\u0144 na rzecz „Trzeciego Wieku”, metod wsp\u00f3\u0142pracy z lokalnymi plac\u00f3wkami kultury, zaangazowania w amatorsk\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 artystyczn\u0105 itp.
\nPartner PL – CEM, znany w \u015brodowisku ze swojej kreatywno\u015bci i aktywno\u015bci, potrzebuje jednak wzmocnienia w wielu dziedzinach, st\u0105d po\u017cyteczna b\u0119dzie pomoc DE przy opracowaniu regularnych sesji studyjnych, program\u00f3w seminari\u00f3w dla kierownik\u00f3w Klub\u00f3w, lider\u00f3w projekt\u00f3w i kampanii. Partner SK dzia\u0142a na ogromna skal\u0119 i zupe\u0142nie inaczej – g\u0142\u00f3wnie poprzez internet i dla m\u0142odszych odbiorc\u00f3w. Oczekiwa\u0107 b\u0119dziemy od niego wskaz\u00f3wek na pobudzenie zainteresowania ofertami PL i DE tak\u017ce w spo\u0142eczno\u015bciach m\u0142odszych generacji. System dzia\u0142ania E@I ma zasi\u0119g globalny – jak oni to robi\u0105? Partnerzy DE i PL chc\u0105 sprawdzi\u0107 mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania tego systemu. Jednak\u017ce nawet taki gigant jak E@I, ma swoje braki i potrzeby: brak do\u015bwiadczenia \u017cycia klubowego, umiej\u0119tno\u015bci do tworzenia takze fizycznych (nie tylko wirtualnych) warunk\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci lokalnych, organizacji zasob\u00f3w bibliotecznych i pomys\u0142ow na wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z innymi organizacjami i grupami pokoleniowymi (III Wiek).<\/p>\n
\nZ konieczno\u015bci (bardzo limitowany bud\u017cet projektu „ma\u0142ego”) musieli\u015bmy dokona\u0107 wyboru – albo zmniejszyc planowan\u0105 ilo\u015b\u0107 uczestnik\u00f3w z 15 os\u00f3b do 13 albo skre\u015bli\u0107 jedno z dw\u00f3ch przewidzianych spotka\u0144 mi\u0119dzynarodowych . Po uzgodnieniach z Partnerami – zostajemy przy dw\u00f3ch spotkaniach przedstawicieli Partner\u00f3w w czasie 2-letniego okresu realizacji tego projektu.
\nPlanowane mi\u0119dzynarodowe spotkania ograniczamy do minimum \u2013 co do ilosci os\u00f3b oraz cz\u0119stotliwosci . Liczymy, \u017ce spotkania przedstawicieli Partner\u00f3w odb\u0119d\u0105 si\u0119 dwukrotnie w czasie trwania dwuletniego projektu: na pocz\u0105tku \u2013 dla sformu\u0142owania regulaminu i umowy o warunkach i obowiazkach wynikajacych ze wsp\u00f3\u0142pracy projektowej (wrzesie\u0144 2016), a w po\u0142owie cyklu projektowego juz tylko konferencja on-line dla om\u00f3wienia post\u0119p\u00f3w i ewentualnego wprowadzenia udoskonalenia procesu szkolenia (2017) a drugie spotkanie mi\u0119dzynarodowe tu\u017c przed zako\u0144czeniem projektu w lipcu 2018 na S\u0142owacji, dla kompletnego przedyskutowania zawarto\u015bci raportu ko\u0144cowego.<\/p>\n
\nZgodnie z wybranymi priorytetami – Horyzontalny (edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca) oraz 2 priorytety z dziedziny edukacji doros\u0142ych – zak\u0142adamy, \u017ce stworzymy nowy program zintegrowanego kszta\u0142cenia os\u00f3b doros\u0142ych, kt\u00f3rego warto\u015b\u0107 i przydatno\u015b\u0107 sprawdzimy praktycznie podczas realizacji tego projektu. B\u0119dzie to program szkoleniowy do stosowania w mobilno\u015bci \u0142\u0105czonej z wirtualn\u0105. Ponadto wzbogacimy go dodatkowo o umiej\u0119tno\u015bci przekrojowe, w tym ICT i zastosujemy innowacje w metodyce i \u015brodkach dydaktycznych. Tak\u0105 poszerzon\u0105 i ulepszon\u0105 ofert\u0119 programow\u0105 zastosujemy w niniejszym projekcie, prowadz\u0105c zaj\u0119cia stacjonarne (kursy szkoleniowe) w krajach partner\u00f3w, oraz w procesie kszta\u0142cenia wirtualnego.
\nW wyniku dzia\u0142a\u0144 i \u015brodk\u00f3w tego projektu, zak\u0142adamy stworzenie 13-osobowej mi\u0119dzynarodowej grupy nowych lektor\u00f3w j\u0119zykowych, kompetentnych j\u0119zykowo oraz aktywnych spo\u0142ecznie i kulturowo. Wypracowane rezultaty zostan\u0105 upowszechnione w otwartych zasobach internetowych w j\u0119zykach narodowych Partner\u00f3w projektu oraz w esperanto. B\u0119d\u0105 s\u0142u\u017cy\u0142y do wykorzystania przez organizacje i instytucje kszta\u0142c\u0105ce w systemach poza formalnych i pomog\u0105 w dzia\u0142aniach u\u017cytkownikom europejskich i globalnych sieci esperanckich i nie tylko, ze wzgl\u0119du na publikacje w j\u0119zykach narodowych Partner\u00f3w: PL, SK, DE i E-O.<\/p>\n